读书6年仅与室友熟络 宁波95后教师 成为“全国技

作者:jizhe 发布时间:2019-07-14 12:11

  陈景昆(右)在指导学生。照片由受访者提供

  1996年出生的小伙陈景昆,是慈溪技师学院的教师,近日获得了“全国技术能手”荣誉。多年来,慈溪取得这项荣誉的只有两人,宁波市范围内也屈指可数。

  起点不高却年轻有为,荣耀背后是多年如一日的坚持与付出。“我的经历是可复制的,现在最希望培养出优秀学生。”新手老师陈景昆说,“学生好才是真的好。”

  偏科男孩拿竞赛重新证明自己

  陈景昆老家在台州,初中时因沉溺网游,成了一个“偏科男孩”。中考成绩不佳,与普高擦肩而过,他只好入读临海市中等职业技术学校。父母对他期望很高,现实却如此骨感,挫败感带来的伤痛让这个男孩迅速振作起来。

  既来之则安之。进入中职学校后,陈景昆发现自己对机械专业挺有感觉。在老师的指导下,他在高一时就进入学校的集训队。可能不是最好的,但他要求自己是最努力的那一个。

  除了日常的学习和必要的休息,他一心都扑在竞赛训练上,最终在浙江省职业技能大赛中获得了二等奖。“没能进入国赛,心里其实挺失落的。”陈景昆说,在班主任老师的推荐下,他顺利考入浙江工业职业技术学院,又成了高职院校集训室里的“技术宅”。

  2015年入学,陈景昆自觉技能“垫底”,便更加勤奋。每日早起晚归,比上班族还忙,以至于从高中到大学的6年,他仅跟寝室里的几个同学熟络些。“一天到晚,一年到头,都忙训练。”陈景昆回忆起那段时间,觉得自己好多次都想放弃,但重新证明自己的信念一直支撑着他,让他数度“破碎”,却又重新开始。

  在大学里,陈景昆如愿成为金牌“收割机”,不仅在第七届全国数控大赛中获得一等奖(全国第二),还拿到第44届世界技能大赛(中国区选拔赛)第四名的好成绩,成为国家队数控车项目首席专家宋放之教授十分喜爱的弟子。

  无缝对接

  二十出头的“金牌”教师

  还没出校门,陈景昆就作为高水平技能型人才,被慈溪技师学院引进,成为该校数控车实训教学和数控技能竞赛指导教师。

  2018年入校后,恰逢慈溪技师学院在车铣组合项目宁波赛中失利,错失了参加国赛的资格,学校境况十分尴尬。陈景昆主动请缨,要求参加第八届全国数控大赛,得到了学校领导的大力支持。

  当时,陈景昆一周要上14节课,并有车铣组合集训队任务在身,在旁人看来,无论如何也无法专注训练。毕竟,光准备竞赛所需的2500道理论题也是一个很高的门槛了。

  “脱产训练的幸福日子早就过去了。”陈景昆决定参赛时,停止高强度训练已有一年多时间,实操熟练度下降是必然,但他并没有放弃。距离比赛只有两周时,他向学校申请了一周时间,只身前往平湖技校,开展封闭式训练。

  对自己狠,是陈景昆从高中开始就养成的习惯。封闭式训练更将这一点体现得淋漓尽致:一天只吃一顿饭,每天完成一套训练,查找并解决问题,直到晚上六七点才算结束。在熟练度提高以后,一天训练“10小时+”的模式直接上线。晚上回酒店后,还要继续学习理论题目,直到晚上11点多。

  有天赋,但比别人更勤奋。在强手如云的第八届全国数控大赛中,陈景昆取得了第二名的好成绩,摘得金牌的同时获评“全国技术能手”荣誉称号,这也是慈溪市第一个以参加比赛获得此称号的教师。

  “终极”目标

  让学生青出于蓝胜于蓝

  “年轻时候不懂事,错过了,有了好机会,绝对不能再放松。”陈景昆说,在宁波,拿“全国技术能手”的人不多,但自己还需要不断进步,提高技能,这样才能将更多的知识传授给学生。

  提到阶段性目标,陈景昆低沉的声音微微拔高,透出些许兴奋。他说自己只定小目标,因为坚定地走好当下的每一步,才能把控好更多的未来。不过,除了提升自身技能,他更看重学生技能水平的提升。

  “我自己强没什么了不起,得学生好才行。”陈景昆略带遗憾地表示,今年全国职业技能大赛,学生只捧回了二等奖,说明自己努力的空间还很大,需要进一步总结经验教训。

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